貌似引用的太多了，有兴趣的可以去百度森的演讲稿《鸟和青蛙》。

森年纪够大、资历够，自然有资格对现在尚且在世的数学家一番评判，他的目光投向吕丘建，缓缓说“鸟翱翔在的天空，俯瞰延伸至遥远地平线的广袤的数学远景。他们喜那些统一我们思想、并将不同领域的诸多问题整合起来的概念。青蛙生活在天空下的泥地里，只看到周围生长的儿。他们乐于探索特定问题的细节，一次只解决一个问题。这就是我对鸟和青蛙的定义，我自己毫无疑问是一只青蛙，而德华就是一只鸟儿！至于你么，现在还年轻，未来的发展还非常广阔，暂时不好下定论。”

或许觉得自己说的还不够明白，森继续解释“德华和他的伙伴们创建了弦理论，他们飞翔在的天空，俯览远隔千里的众山全貌。在世界各地的大学里，几千名在弦理论上埋苦的谦卑实践者是青蛙，他们探索那些鸟们在地平线上第一次看到的数学结构的细节。德华他们发现了一新联系和探求到了新的科学方法，所以他们是鸟儿，而剩下的那上万名弦理论学家却只能在他们的框架内行工作，所以他们是青蛙！”

“当然，鸟和青蛙并无低之分，数学既需要鸟也需要青蛙。数学丰富又丽，因为鸟赋予它辽阔壮观的远景，青蛙则澄清了它错综复杂的细节。数学既是伟大的艺术，也是重要的科学，因为它将普遍的概念与邃的结构合在一起。如果声称鸟比青蛙更好，因为它们看得更遥远，或者青蛙比鸟更好，因为它们更加刻。”，森继续解释。

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“照培的观，科学家需要周游地球收集事实，直到所积累的事实能揭示自然的运动方式。科学家们从这些事实中推导自然运作所遵循的法则。据笛卡尔的观，科学家只需要呆在家里，通过纯粹的思考推导自然规律。为了推导正确的自然规律，科学家们只需要逻辑规则和上帝存在的知识。”

“这分歧也延伸到数学界，希尔伯特的23个问题是给在同一时间只解决一个问题的青蛙们；而致力于将全数学框架统一起来的布尔基学派则是鸟儿。”

毫无疑问可以满足1a7488的要求，但是这个对于人类的能力来说有些痴心妄想了。

见吕丘建和南教授像威腾和瑟斯顿一样对自己的演讲产生了兴趣，森也变得兴致**来“这两区别自从现代科学诞生之际就已经存在，培和笛卡尔同时宣告了现代科学的诞生，但他们的观却大相径，培说：‘一切均基于睛所见自然之确凿事实。’，笛卡尔说：‘我思，故我在。’，从这里可以看笛卡尔是鸟，而培是青蛙。”

“顿在本质上是笛卡尔学派，他用了笛卡尔主义的纯粹思考，并用这思考推翻了涡的笛卡尔教条。玛丽－居里在本质上是一位培学派，她熬沸了几吨的沥青铀矿渣，推翻了原不可毁之教条。”