陈言继续描绘着。

画完这个陈言又在刚才的下面写起来。第二条：平衡。

卓文君见到风都已经开始画起来而陈言还在一边授课这一下她上急起来。可她又不好意思向陈言开一定要赢风。服装设计没有一定。

他向风个请的姿势然后他也随便找一张设计台坐下来。

冰若的表情在场的都看得像一个争风吃醋的小孩风只是玩味地笑笑她还看不起陈言呢。她像早已设计好地：“就比同人设计吧。”

陈言也自然不用了每天他对前台的王小已经了然于了。他刚才没跟风说定时间是怕她吃亏而已现在看来对方是艺胆大啊早有准备而来。

冰若会意地上说起来：“比例是相互关系的定则现各事间长度与面积分与分分与整间的数量比值。对于服装来讲比例也就是服装各分尺寸之间的对比关系。例如裙长与整服装长度的关系；贴袋装饰的面积大小与整件服装大小的对比关系等等。对比的数值关系达到了的统一和协调被称为比例。”

“师傅说找谁。”冰若听说开始比赛她心也慢慢放下来她期待的是陈言每一幅作品。陈言又会有什么让她们惊讶的东西呢？

风想想就说：“就找前台的那个小吧。”

冰若一气说完她又得意向陈言笑着问：“师傅这个说得没错吧。”

那么重要的东西月晴自已用最快的度记在心上了更

可以接到服装设计月晴自然是很快地。

到设计陈言又转过来摆起几句手语。

风跟着一行人走到设计。

坐下来陈言没有拿起笔和纸而是向冰若：“冰若一会我写什么你就向月晴讲解一下就当作给月晴上第一节基础课吧。”

“师傅说好的现在请你到设计里那里才工齐全。”冰若又说起来。

陈言当然不会拒绝了反正都要比的只要是服装设计比什么都无所谓了。他又划起几个手势。

陈言拿起纸和笔。他在纸边写着第一条：设计的比例。

“师傅说你现在可以去观察你的目标人了。”冰若又说起来。

“在一个上双方不同量不同形但相互保持均衡的状态称为平衡。其表现为对称式的平衡和非对称平衡两形式。对称的平衡为相反的双方之面积、大孝质料在保持相等状态下的平衡这平衡关系应用于服装中可表现一严谨、端庄、安定的风格在一些军服、制服的设计中常常加以使用。为了打破对称式平衡的呆板与严肃追求活泼、新奇的着装情趣不对称平衡则更多地应用于现代服装设计中这平衡关系是以不失重心为原则的追求静中有动以获得不同凡响的艺术效果。”冰若还是很熟络地说了来。她见着月晴在那里默念着她又向月晴问：“月晴妹妹你都记好没有？”

“行没问题。”冰若很痛快地答应了在学校她可是好学生将教科书倒过来背都可以。“月晴师傅说一会给你讲一次服装设计的基础你可记好了。”

同人设计有一个不成文的规定每个设计师都有十分钟时间去偷偷观察被设计的人然后再照你所观察到的行设计。

冰若刚说完没久一个人的架构已经落在了陈言的纸上如果有细微观察的话就是前台王小材比例的缩小版。如果有专家在的话一定会惊叹这样的比例缩小一定差不多了多少。

同人设计就是两个设计对同一个人行服装设计而在被设计者不知情的情况下让她选择那一个设计师设计得好而为胜。

风却拒绝地自信：“不用了我们直接开始吧。”

冰若和月晴则坐在陈言的一旁卓文君倒是站着以便观察两个人的设计。

一旁的月晴虽不知将会生什么事可是她将要见到陈言真正的设计她内心也不jin张起来。她从卓文君和冰若里都看得她们对陈言有一不言而喻的期待。