第350章 三zhong裁判

对于吴东的这zhong变化，林鸿早有预料。他的xing格很适合zuo技术，而寝室中其他两位就有点不怎么合适。

技术人员一般都比较耐得住寂寞，有一gu子钻研劲儿，对任何技术都有一zhong想要搞懂来龙去脉的念tou。

之前吴东的技术基础太过薄弱，主要是之前很少接chu2这方面的东西，他的视野主要来自书本，书上有什么内容，他就有哪些知识。但是他有一gu折腾的心，想要搞懂什么知识，毕竟会全力以赴，集中所有jing1力。

短短的两个月不到的时间，吴东便从一个对计算机ying件什么都不的菜鸟，成为了完全可以胜任电脑维修的半专业人士，一方面是因为他肯钻研，愿意钻研，另外一方面还是因为他所购买的二手电脑经常xing的chu问题，为了让电脑正常的运转起来，他不得不去想办法解决。

如果他购买的是品牌机，由于价格昂贵，机qi新，至少几个月之内他是没有勇气去将维修封条撕掉的，连机qi内bu的结构都看不到，而且品牌电脑质量也不错，可能一年半载都不会chu任何问题。

电脑不chu问题，对普通用hu来说是个好消息，他们只guan使用就行了。但是对想要学习技术的人来说，却是个坏消息。

发现问题，再去解决问题，这是一zhong极好的学习知识的方法。

这zhong教学方式用得比较娴熟的是mei国的高校，林鸿之前在拉丁学校上学的时候，就shen刻ti会到了这一点。

老师们上课之后布置家ting作业，并不是跟学生们说，让他们zuo哪些试题，哪些试卷，而是选定一个课题，然后让学生围绕这个课题去zuo调查，然后写论文。

刚开始的时候，所有刚从国内过去的学生也对这zhong方式有点不适应，毕竟之前从来没有接chu2过这一块，突然之间说要写论文，听起来似乎是一个非常大的工程，心中下意识地会有一zhong恐惧gan，无所适从。

不过，当他们真正经历过几次之后，就会发现，这zhong家ting作业非常bang，自己在调查和寻找答案的过程中，会学到很多知识，并且这些知识由于自己有一份独特的ti验，通常很难忘记。

林鸿将其称之为“ti验式学习”或者“实践chu真知”

这zhong教学方式在国外已经相当成熟，无论是教师的教学理念，还是对学习成绩的评估制度，都有一整tao成熟的机制。

而在国内，只有在大学里面才能见到这zhong方式，并且可惜的是，模仿得还不怎么像样，老是虽然看似是以这zhong方式布置作业的，但是对学生缺乏正确的引导，另外对最终的结果评估也不怎么科学，过于看重最终的结果，而不重视其中的过程，导致这zhong教学方式liu于形式，实际上还是没有tiaochu传统填鸭式教学的范畴。

在吴东不断跑图书馆阅览室查看计算机杂志的时候，林鸿也没歇着。

他这一段时间都在学校图书馆泡着，看的书籍，主要是生wu工程学方面的内容。

平时的时候，如果他看到有在这方面比较知名的教授上课，他还去大三大四的课堂进行旁听。

大学里面的课堂是非常随意的，想要过来听课进行旁听，是没有guan的，就算想guan也guan不来，因为大多数情况下都是大教室上课，一两百人一堂课，好多个班级一起，相互之间很多人gen本不认识。

水木大学生wu工程系在这一块虽然有几位从国外归来的实力派教授，但是林鸿目前所zuo的事情，却是不方便和他们透lou，要是他跑过去跟别人说，我想在大脑里面编写一个超脑系统，其中涉及到生wu工程方面的知识，不被别人当作疯子看待才怪。

平时的时候，林鸿更倾向于自己独自研究。

当然，现有的理论他也是不会错过的，他非常清楚站在“ju人的肩膀”可以让自己大大节约时间。

于是，超级蠕虫又多了一个任务，对他gan兴趣的生wu工程技术进行搜救，世界上各大著名的实验室基本上都已经联网，只要他们的日常使用电脑的过程中，chu现过相关生wu工程技术，都会被超级蠕虫暗中搜集，最终存储在分布式的数据库中，供林鸿随时查阅。

受到那个BackRub搜索引擎的启发，林鸿对超级蠕虫也进行了细微的改变，毕竟他现在搜集到的数据库也越来越大，他也不可能将所有信息全bu看完，除了非常重要的情报，其他的一般都只是单纯的存储下来，最终在他需要的时候，再从这些结果中