可波吉不同，相比于手把手的教，波吉本人也更喜自己去学习。用他的睛看，用他的耳朵听，然后自己判断，自己去学习。

面对一个如此虚心求教的男人，顾灵真的是满肚的火气没地儿撒。

但那真的是权墨对波吉满不关心吗？

权墨用来教育波吉的方式，用在麟儿上，显然就不适合。所以，权墨才把麟儿待在自己的边，一一的教他。

说到聪明，顾灵觉得，这几个男人，谁也不比谁聪明，谁也不比谁笨。就算唐棣比叶承枢笨一好了，可以唐棣的智商，学习如何教育孩，那还不是跟玩儿一样的简单？

“没错！就是你的行为！才导致了麟儿现在的模样！”

这就是两个孩的不同。

为什么唐棣现在对教育麟儿，两一抹黑的抓瞎？

可麟儿的格，就绝对不能这么。放手让麟儿自己去成长去摸索，大人只在旁边起一个监督的作用，这只会害了麟儿的！

怎么撒？跟谁撒？

唐棣抿了抿嘴，慢条斯理的：“顾灵，对于教育孩，我真的很不擅长。我知，你的然大怒，一定是我错了。可我真的不知我错在哪里，你能告诉我吗？”

权墨看似是个玩世不恭的家长，可实际上，对待教育孩，权墨比谁都要认真。

“你用了胡搅蛮缠，这个成语来形容麟儿。”

。他人虽然没有在场，但基本上就跟在场一样。

跟权墨比起来，唐棣简直——

“我…”唐棣很迷茫的皱着眉“我的行为？”

瞧，这就是权墨教育方式的区别。不是权墨对波吉漠不关心，对麟儿就更关心一些。只是权墨很清楚，两个孩的格不同，所以教育方式也要不同。

波吉的格，显然是放养的教育方式，跟让他自己去成长的方式，更适合一些。

还不是他唐棣自己造成的么！

“是，麟儿昨天的表现，是有些胡搅蛮缠。但…”愣了愣，顾灵也不知该怎么跟一个本就不知如何当父亲的人解释这些，但她又必须得解释，就只能着上了。

可唐棣，给他摸索的时间，太少了。他几乎没有什么跟麟儿相的时间，更不要谈如何教育自己的孩了。

归究底，还是唐棣以前，从未把注意力放在麟儿的上过！一次都没有！

“唐棣，是这样的。你只看到了麟儿跟其他孩起争执时候的胡搅蛮缠，你以为什么不想想，是什么，造成了麟儿现在的胡搅蛮缠？”？唐棣一愣，他好像，还真的从来没有想过这个问题。

两个孩的反应，格，他都了如指掌。

权墨是在用他认为正确的教育方式，在教育波吉。顾灵不敢说权墨的放养教育方式就是正确的，但至少权墨是很认真的思考了之后，才的这个决定！

“你不知吧？我告诉你，就是因为你的行为，才导致了麟儿现在的胡搅蛮缠！让麟儿不遇到什么大小事儿，第一反应都是寻求大人的认可，而不是想着，自己怎么才能让大人认可自己。只是很任的，命令式的让大人认可他。”

他是在分析了每个孩的格之后，才决定用何教育方式。

差劲极了！

恰恰相反！

可唐棣，只看到了权墨的撒手不，却没有看到权墨背后的认真。

不是因为叶承枢比唐棣聪明！

权墨对波吉的教育态度，也是很漫不经心的。

本书来自http:////。html

因为麟儿更纤细，更。他很在意，也很大人对他的态度。大人们稍微一的冷淡，就会让麟儿崩溃。所以，麟儿就必须待在他们的边，悉心教导。

“难不是吗？”唐棣莫名其妙的反问“难你就不觉得麟儿的表现，是在胡搅蛮缠？明明人家已经跟他歉了，他却还死死揪着不肯放手。一定要让大人惩罚了对方，最好是打人家一顿，他才肯心满意足。这不是胡搅蛮缠，还能是什么。”

谁也不是生来就会为人父母会教育孩的，不都是慢慢摸索么？

看起来，坐在她对面，一脸迷茫且诚恳的唐棣，很真诚。但仔细想想看，没有太多时间能够摸索如何教育自己的孩，如果跟自己的孩相，可这一切，又是谁造成的？

叶承枢跟柚分开了整整七年，在柚七岁之前，她本就没有见过她的爹地。为什么叶承枢现在就能跟柚相的很好？为什么叶承枢现在就知如何教育女儿？

而且，也是要据每个孩的格，来制定教育方式的！

于是，顾灵心里的疑问就更大了“唐棣，看样你蛮了解麟儿的啊。为什么会对麟儿有这么大的成见？你可是他的亲生父亲啊！你怎么能对他有这么大的成见？”？“成见？”唐棣挑眉“我只是说明事实而已，哪里对他有成见了。”