在龙烈血和楚震东的谈话中，最初从‘五禽戏’开始，楚震东只不过是想借机考究一下龙烈血，楚震东自己想看看，这个一见面就让自己有了好感的年轻人是不是只虚有其表，龙烈血在食堂的表现，虽然让他印象深刻，但也不排除是一个人急智之下所为，今天的相遇，也有可能不是巧合，这样的事，在以前，楚震东已经遇到了不止一起，一些别有心计或自负才学的学生常常用这样的办法来接近自己，而让楚震东想不到的是，他应情应景之下所出的一个考究龙烈血学识的关于‘五禽戏’的‘试题’，龙烈血想都没想就随口而出，引经据典，无懈可击。如果这样的试题是写在纸上龙烈血再回答出来的话，那效果与此时的‘口试’相比又何止差了千倍，在这里，不能查资料，不能翻书，不能作弊，除非他事先就知道自己想问什么然后再去准备了一段时间，但这样的事情，可能么？就算是神仙也没这么大的本事吧？再后来，两人又围绕着楚震东的那篇论文谈了很长的时间，龙烈血对那篇论文的理解程度让楚震东有些吃惊。‘五禽戏’，再加上由龙烈血的历史专业所引出的关于楚震东那篇论文的讨论，这两个都是偶然的话题，但龙烈血的表现实在是让楚震东感到了惊讶，排除了事先准备的可能，那么唯一的解释，也是让楚震东感到震惊和兴奋的一个原因，那就是面前这个看样子只有十七八的少年有着与他的年龄不相符的，甚至是已经远远超过他年龄的才华与学术素养。自己刚才的那个不着痕迹的探讨‘五禽戏’的问题，放在学校里，就算是那些终日埋头在故纸堆中的老学究恐怕也不能如此流畅的脱口而出，而眼前这个少年却做到了。还有那篇《论学校本位制与教育的未来》的论文，在学校里知道的人更少，但面前这个少年不光知道，他还对那篇论文有着深刻的理解和独特的看法，除了少数几个好友，楚震东还是第一次与一个不足二十岁的年轻人讨论这个问题。

作为西南联大的校长，楚震东最大的一个特点就是见才心喜，龙烈血刚刚的表现让楚震东的心脏强有力的跳动了起来。

对龙烈血，自从食堂那一次见面之后，出于好奇还有一点见猎心喜的意思，楚震东就把龙烈血的资料找来看了一下，很多老师都喜欢以考试的分数来衡量一个学生是否优秀，但楚震东却并不是这样的一个人，身为西南联大校长的他，比一般的人更加清楚ZH国教育的症结所在，在填鸭式的应试教育体制下，考试的分数也许可以说明一些问题，但有更多的问题，是那两个半小时的考试分数所说明不了的，高分低能的人楚震东见过很多，低分高能的人楚震东也见过不少，就连楚震东自己，当初在M国的时候，也不是以考试分数见长的。龙烈血的高考分数在西南联大的众多学生中来说出于中下游，在那些大多数考生基本上都是６00分以上的西南联大，龙烈血的高考分数甚至看起来稍微有些寒酸，楚震东仔细研究过龙烈血的高考分数，在研究过后，楚震东发现了龙烈血高考各科分数的一个规律，凡是客观题占多数的，龙烈血考的就好，在１５0分满分的数学这一课目中，龙烈血的数学成绩，在今年数千名新生中，绝对可以排到前三名。与客观题相对，主观题占多数的，龙烈血的分数就考得不理想，语文也是１５0分的满分，而在语文这一科中，龙烈血考得最差，甚至还没有及格，已经看过今年高考各科试卷的楚震东大致猜到了龙烈血没有及格的原因，在楚震东看来，那样的语文试卷，很多主观题在只有一个标准化答案的前提下，哪怕是自己去做，也绝对及格不了，千万学生的思维，都被出题者一个人的思维给束缚死了，在很多的主观题目中，大家完全不是在考自己对题目的理解及感受，而是在猜出题者面对同样一个问题的理解和感受，ZH国学生在语文上创造思索的细胞，在经过十二年的应试教育以后，大多数已经完全被扼杀了，剩下来的，大多数学生除了只会重复一些前人的东西以外，基本上已经失去了创新与自我思考的能力，这又是何等的可悲。看完龙烈血的分数后，楚震东曾暗暗叹息了好久。今天想要考究一下龙烈血的这个念头，认真地说起来，也许在楚震东对着龙烈血的分数叹息的时候就已经埋下了。

楚震东开心地笑了一阵后就停下了，楚震东不笑龙烈血还没有发现，这一笑，龙烈血才发现楚震东笑起来的声音特别的大，小路两边树上栖息的鸟儿都在楚震东的笑声中叽叽喳喳的飞了起来。