第四章 长tuimei女（3）

易青之后，再没有人敢发言。

易青虽然装zuo目不斜视，但是还是清楚的gan觉到，自从说了那番话后，孙茹偷看了他至少三yan。

第二题是音乐题，一段非常悠扬的音乐，让人联想起草原和农场，朵朵白云。

考生们又开始发表自己的见解，对这段音乐好一通评论，力图挽回刚才失去的分数。

一位老师dao：“说说这段音乐适合用在什么样的电影段落里。”

有说抒情的，有说离别的，有说爱情片里的，有说适合主旋律影片的…

“战争电影，”孙茹恬淡的一笑，说dao：“象《勇敢者之心》、《角斗士》这样以大场面为主的战争影片，适合用这段音乐。”

考生们又是一片目瞪口呆。这么柔和的慢板，怎么能用在激烈的战争影片里？

易青由衷的赞dao：“同意啊！激烈的大场面调度本来就容易因为过于qiang烈的刺激引发观众的视觉疲劳，一段舒缓的音乐不但能缓解观众的情绪，还能起到对比烘托的作用；更重要的是，能加qiang人文关怀的潜在暗示，利于表达导演的思维语汇，这是很高明的电影思维和艺术思维。”

孙茹甜甜一笑，看易青的yan神里也温柔了许多。

易青接着dao：“第四节第二个间奏那里，长笛如果改成苏格兰风笛，效果更好。”

这下连孙茹都听呆了。

一个女老师讶然看易青一yan，问dao：“你怎么记得那么清楚？你确定是第四节第二个间奏？”

说着，她疑惑的an了回播键，把刚才的那段音乐再听了一遍，听到第四小节的时候，脸se明显一变。

电影学院导演系的二试往往会邀请mei术和录音系的专业老师参加，这位女老师正是录音系的副主任教员，中央音乐学院毕业多年的老声乐专家。

她把第四节反复听了两遍，自己再幻想苏格兰风笛的声音，良久，她盯着易青看了两秒，轻轻点了点tou，dao：“你以前学声乐的？你居然有记忆音阶和间奏的能力。”

记忆音阶和间奏，至少应该是学了十年以上乐qi的专业人士才能ju备的能力，这位老师当然不会想到，易青的记忆力竟到了过目不忘过耳不忘的境界，记一个上百音阶的jiao响乐小段，还不是小菜一碟。

“不是，”易青答dao：“没学过声乐，我只是记忆力比较好一点而已。”

这句看似谦虚的话，再度令人侧目，有时候谦虚比自夸还容易让人产生仰视的心态。

第三题，是影像题。考得是导演的基本功，就是放一段影像，大概一百多个镜tou，然后让学生看一遍，接着让大家逐一开始背镜tou。

背得时候除了要说chu每个镜tou所叙述的内容之外，还要说chu景别和镜tou长度为好。

影像一放完，大家就抢着要先背。谁也不傻，记忆这zhong东西，拖得时间越久忘得越多，还是先背的人占便宜。

孙茹依然是不jin不慢的咬着xiguan。她似乎跟易青别上劲了，一连两场都被易青抢了风tou，她对自己背镜tou的能力非常自信，当然要在这一题上压过易青。

要知dao，她可是六岁开始就被训练背镜tou的。

前面八个人全bu背完，最好成绩有背二十几个镜tou的，能背十几个镜tou的已经是少数。

孙茹看易青还是满不在乎的样子，噘了噘小嘴，也没再跟他客气，先背了起来。

条理清晰明确，景别、长度、内容一点不差，孙茹整整背了四十七个镜tou，才意犹未尽的停了下来。

几位老师满脸堆笑，互相点tou。看一遍，四十七个镜tou，即使是专业的教授、博士生也不见得有把握zuo到，这个孙茹不愧是电影世家子弟，太优秀了。

只剩易青没背了。易青低tou想了一会儿，没chu声。

一些幸灾乐祸的笑声轻轻在考生中响起，大家以为易青大概是隔了时间太久，全忘光了。

谁让他刚才那么