“还是我刚刚那句话，选择要慎重，想清楚，这是一个长时间的过程，关系以后你们的发展方向，所以一定不能脑一就决定，那是对自己不负责的行为。”

“好了，同学们，刚刚一节课，我跟大家分享了我自己的故事，当然，这只是我的经验，分享给大家作为参考，毕竟因人而异，我喜画画，你们就不一定，所以千万不要因为我而盲目的去往这个方向去奋斗。”

“切，这算什么啊，如果你们看到张老师画画，那不得把你们珠都惊掉了啊？”一名早已对张庆元崇拜的不得了的女生不满，随后，这女生依然满小星星的看着讲台上的张庆元，喃喃：“张老师的神奇你不懂。”

而罗媛因为跟张庆元多说了几句话，就更兴奋了，俏脸红扑扑的，看的她走回座位的路上经过的男生都偷打量着她。

“听你这意思，跟你见过张老师画画似的，你不也跟我一样，都是今天第一次见到他的？”男生反相讥。

张庆元想了想，又接着：

说我这是特殊情况，而且用盐颗粒比较大，可能会对肤有损伤，使用不好还容易让肤变，所以我建议你们还是慎重一。”

看着学生们一副专心致志听讲的神态，张庆元走到讲台侧边艹控多媒电脑的后面，将U盘电脑，打开自己一个星期前准备的讲课课件，笑：“我们先认识一下书画的起源…”

张庆元也担心他们再继续问白的事情，正准备转移话题的时候，就听到上课铃声响了，不由笑：

张庆元讲的若悬河，不时站起来到黑板演示，一会儿又通过幻灯片里的照片行局和线条分析，学生也听得如痴如醉，不知不觉间，这节课很快就结束了。

声音不绝于耳。(未完待续。)

书画欣赏总共五周，每周两节，一节在周四上午第二节，另外一节在周五下午第二节。

补充了这些之后，见学生们把自己的话都听去了，连连的样，张庆元笑了笑，：

所以，张庆元讲起来没有丝毫滞涨，甚至没用专业词汇，完全是通俗易懂的话语，学生们完全能听懂，而且在他们听起来，就像张庆元亲看过一样，把这副传世名画解析的极为透彻，也让学生们知，原来书画鉴赏是这么回事。

“这节课，我们就正式开始讲课，咱们这门课既然是欣赏课，在接下来总共还有五节课，我们就不讲全面，由我挑一些重来讲。”

“那…那我也知，要不然仅仅画一幅画就能被华老收为徒弟，怎么可能不厉害。”女生语气一，随后赶。

“果然不愧是得到华老看重的学生，的确厉害啊。”一名男生慨。

《洛神赋图》是东晋名家顾恺之的画作，同时也是华夏十大传世名画之一，吴当初不仅见过，还品鉴了一段时间。

“好了，今天的课就到这里，大家把作业大家记一下，我们今天的作业是，以唐朝以前任意一个朝代的一幅画，照今天我教给大家的方法行鉴赏，写一篇鉴赏文章，字数不少于五百字，明天上课的时候过来。”

“这我刚刚就说过了，你又说一遍。”男生撇了撇嘴，不过也没再争论了，因为下课铃响了，看到张庆元要走，学生们都赶朝他打招呼：“张老师再见！”

“好了，同学们，上课铃响了，大家都回到座位上坐好吧。”

说起自己的老本行，张庆元是信手拈来，寥寥几句就把书画的起源、形势、派代清楚，随后，张庆元时代分成几个分，而今天讲的，就是唐朝以前的一副作品——《洛神赋图》。

当张庆元讲完的时候，也基本上到了下课的时间，在学生们意犹未尽的神中，张庆元走上讲台，说：

张庆元的话一说来，顿时让女生们兴奋的神黯淡了下来，郁闷的摇了摇，都一阵垂丧气。

虽然最后没有从张庆元这里清楚白的问题，但刚刚张庆元上一小节课讲的内容已经他们内心，让他们的兴奋劲到现在都没有消退，所以走回去的时候每个人脸上依然洋溢着笑容。

听到张庆元布置作业，学生没有任何反对意见，毕竟选修课就是靠平时作业、考勤来计成绩，更何况通过张庆元刚刚由浅的讲解，学生们今天大开界，也都跃跃试的想现在就回去找一幅画鉴赏一番，早就迫不及待了。