但要让人人遵礼守法并非单靠仁政就可以的，还有许多丧心病狂之徒本就听不这仁义之，与他们讲仁义本就是对弹琴。

穆馨儿柳眉轻轻一扬，心忖：“全诗之中没有一个英雄之词，却将那份豪杰傲气表的淋漓尽致，此文采犹在章铭之上，比起凌云也不逊多让。”

在下以为唯有以法立规矩，制约世人，让人都明白什么该，什么不该，只有以刑罚律法稳定世，才能布施仁政，若不然一味的仁政只是会纵容某些不法之徒，让这些恶贼更加张狂为祸世人，如此一来反而是对好人的不仁义。”

穆馨儿压下心中情火，媚如丝地白了龙辉一，立即吩咐下人拿来棋，摆上三盘残局：“三位公，妾手中各有一份棋谱残局，还请诸位分别落解局。

穆馨儿被他中呵的气得肌肤酥，靥火，鼻息重地：“自由分寸，小不你还是留神看下去吧！”

看到两位兄长都完诗词，薛乐也不甘示弱，随念了一首：“赤河上风云变，楚江横练饶神州。豪雄碧血渡黄沙，壮志英风扫氛！”穆馨儿听后，暗忖：“诗是好诗。

穆馨儿微微一笑，说：“那好，三位先请坐下，待妾问第一个问题。”三人恭敬候教，只见穆馨儿粉轻启：“还请三位以英雄或烈士为题，各一首诗词。”龙辉低声问：“穆，为何要此类型的诗词呢？”

但有一条规定，所落之不能超过三，当然了，诸位可以随意选择黑或者白，只要能将棋局解开便是成功。”

自己学问，心中莫名兴奋。

对于所谓的仁德化并不冒，所以并不满意这两人的作答，于是将目光投向薛乐，问：“薛公，你的看法呢？”薛乐沉片刻，叹：“仁德虽是化世人之。

郭飞才思锐，很快便理思路，朗声：“学生以为仁仁政乃是圣人之所纳，亦是圣人之，对世人动之以情，晓之以理，定能导人向善，天下和谐，万民温饱，安居乐业！”章铭也说：“正所谓惟仁者居，是播善于众也。

就算是当今天，所行之手段也不过是仁德为明，雷厉为暗，声声将仁义，到来还不一样要亮刀！”穆馨儿活了三十多年，连续经历两次家破人亡的惨剧，心智早已成熟。

龙辉听后，眉轻蹙，暗忖：“仁之？这仁字也得与知书达理的人讲，若换成邪神、尊、厉帝此等枭雄，谁会满仁义，遇上阻碍，直接铲除便是！

穆馨儿凑到他耳边呵气如兰地：“朝廷方平定酆都不久，目前的重中之重无疑是关于这些有功之臣，又或者是丰郡的战后民生问题，所以此番科举很有可能在这两方面文章。我这才从中取一条来试探他们文采的浅。”

穆馨儿笑：“好个气壮山河的英雄赞，将那份平复千里狼烟之景象画得历历在目。”郭飞也是文思泉涌，说：“学生也有一首…鸿鹄飞举千里，羽翼已就横四海。铿锵傲骨铸雄心，俯观江汉仰天穹！”

当初凌云也是应为在殿试的时候提了几项标新立异的见解，使得皇上龙颜大悦，最终钦他为新科状元。”龙辉凑到她晶莹的耳朵旁低声说：“先是考究文采，接着便是问政，穆，接下来你最后一题又是如何呢？”

三人互望了一，章铭率先起说：“学生已有腹稿，还请国渊夫人指教！”穆馨儿颔首：“妾恭听大作。”章铭诵：“对酒当歌英雄谱，草木枯荣风，翻莫忘豪杰血，笑望神州狼烟平。”

不仁而，则散其恶于天下，天仁义，四海升平，国君好仁，天下无敌，仁大德乃平复四海，安稳千秋之利。”

三人负手捻棋，凝视棋局，发现这棋局竟是一模一样的残谱，章铭便率先选择了黑棋，因为黑棋已经对白棋形成了围剿之势，大龙已经成，抬望去，只需几个落便可收官定局。

龙辉暗忖：“好小，一针见血，说的是，不似普通书生那般只会夸夸其谈。”穆馨儿也甚是满意，低声对龙辉说：“此文采虽不如郭飞，但见解却在他的两个同伴之上，并非一味的书生意气。我这题其实就是模仿殿试，依照皇上的脾气，像薛乐这实之人才是他心中的状元人选。

但意境比起郭飞倒也低了几分，不过要通过会试应该不难。”念完诗词后，穆馨儿又问：“不知三位对仁教化世人和法典约束世人这两形式联有何看法？三位不必过多作答，稍稍展开自己观即可。”

毕竟国渊夫人之学识不下于当朝任何一个鸿儒文豪，能得她指，对这次科考也是大有裨益。“多谢国渊夫人指教，学生在此洗耳恭听！”三人同时起答谢。