这也是苍龙生在法国，却如此喜中国文化的地方，虽然他在很多角度上，他引用了大多数西方式的价值，但其实这些价值在几千年前，中国人就已经学会了，只是统治社会的不是这价值而已。

“给我瞧瞧。”孙丽萍坐在一旁脸不好，不知是因为昨天和苍龙辩论的原因，还是因为看到了虞雪和苍龙接吻的那一幕，反正她昨天肯定是沒睡好。

因为中国的传统文化有很多有内涵的东西，比如说礼仪，孝，亲情，人情，这些都是传统文化所树立的价值观，用一个字來概括，那就是德。

那就是，中国有百家文化，可取长补短，不一定需要借鉴西方的教育，也完全可以发展自己的一新式教育模式，不过如果在短期里无法达到预期，也可先借鉴西方教育模式，毕竟学习，可不是丢人的事。

“好，真不错。”虞雪拿着报告，仔细的琢磨了起來“看來你有步了！”

孙丽萍本來兴冲冲的來找苍龙辩论的，可一门却发现虞雪坐在苍龙上，苍龙的嘴贴着虞雪的嘴，如果她不知两人在什么，那就见鬼了，尴尬的看了两人几秒，心底又有几分酸溜溜的，却不好意思的匆匆离开了房门，虞雪和苍龙都是一阵尴尬，心底埋怨着说，怎么不关门啊？

这并不是说中国人不聪明，但即使在聪明的人也需要学习，也需要一个好的教育环境和模式，否则只会是误人弟，现越來越多的社会问題。

苍龙懒的理她，直接把论文抢了过來，吃完早餐就自顾自的离开了。

因为国人最缺乏的，就是中国人的礼仪，孝，亲情和人情，虽然中国当今社会上，现了很多违背德，令人发指的事情，但比起国和大多数西方国家來说，中国大多数普通人守的那德观，是国人所沒有的。

“你准备学校去？”孙丽萍气恼的跺了跺脚，却又担心苍龙这篇论文本送不到教育，就被人给截下删改，最后变成另外一篇送上去了。

有了灵之后，苍龙决定从当今的经济形势和未來的需求，这两手写这篇年终报告，当然他也并不是直接抨击教育制度，來中国这么久，苍龙也很清楚国人的思维，而且他更懂得怎么去变通。

这一就从中国的传统文化手，其实刚才如果孙丽萍抓住了传统文化这一，或许他就能轻松的反驳苍龙了。

孙丽萍太不可思议了，这片文字虽然字字都透着对中国固化式教育的抨击，可文字的分寸把握的却特别好，尤其是对一些传统文化的概述，更是说到人心上了，用文章最后的一段文字來阐述。

这一刻，苍龙有一恨不得把虞雪拉过倒在床上的冲动，可是男人要有气度，气度…。。

如果纯西方式的教育，确实是不符合中国国情的，苍龙也不希望中国走向西方式的教育模式，尤其是国式的教育模式。

但苍龙很清楚，教育模式如果不改变，是很难适应现在社会的人才需求，也很难适应当今的经济形势，因为大多数的企业考題，都已经变得更加灵活，注重能力，在这样下去，只会让中国的人才落后。

一夜的概述，苍龙洋洋洒洒的写了五万字的年终报告，最后经过删减，变成了一万字的年终报告，与其说是报告，其实还不如说是一篇论文，结合了他來中国所有的经历，以及他对东西方文化的对比，甚至是一些现实的列，和关于当今形式，以及未來的规划。

如果真的一下全改变了，恐怕在明年的考，有一大半要落榜，能考上的，估计就只有少数了，到时候全国都得怨声载。

“我直接上书教育！”苍龙也不回，离开了公寓…

见苍龙还不怕死的摸了上來，虞雪立即挣开了他的束缚，极速跑到门，回：“下次吧，下次吧，我还沒准备好呢。”

本來苍龙想说你啥时候才准备好啊，可为了展现男人的风度，他又把到的话咽了回去，：“反正你跑不掉的。”

“那就等我跑不掉的时候在说。”虞雪微笑的看了他一“我看好你哟。”

本來还有些反苍龙的，但看完这篇论文的孙丽萍一脸惊讶：“你别告诉我说，这是你写的？你抄來的吧。”

“我总算找到反驳你的理由了，你说的那也只是…。只是…。啊…你们继续！”

虞雪离开后，苍龙心底才平静了一些，而他想的办法很简单，那就是上书教育，不过他也很清楚一，改变试題，只能一步一步來，而不能之过急，因为中国几乎所有教育模式都是固化思维式的。