第145章，狗pi不通

接下來的监考，苍龙有些漫不经心起來，所有思绪都徘徊在接下來的政治试卷里，可沒过一会，他确定了试卷里这个问題的严重xing，一直到整个考试结束，苍龙总算抓住了问題的重点。

晚上回到公寓后，苍龙直接打开电脑：“搜索各国试卷考題。”

电脑的搜索功能立即启动，得到的结果共有几万个，苍龙一阵皱眉：“自动排除，留下mei国，英国，法国，德国，日本，俄罗斯等几国考试考題。”

几秒钟后，电脑自动排除，结果依旧还有上千个，苍龙最后再次拍chu，只留下了mei国，英国，俄罗斯，日本四个国家的考題，结果剩下不到三十个。

这是三十张最近几个国家的考试试卷，苍龙一字不漏的看了下去，晚上虞雪和孙丽萍回來时，看到苍龙坐在电脑前一丝不苟的模样，都沒有打扰他，而虞雪则给他热了一杯niunai，小心的放在他桌子旁边就chu去了。

苍龙顺手就拿起niunai喝了起來，好一会他才回过神來，眉toushen锁：“死題目，死模式，死方法！”

这就是他决定的年终报告題目，也是他在期末考试试卷里所发现的问題，尤其是历史试卷，拿中国和日本这两个世仇国家的试卷最对比，很显然就发现了ju大的问題。

中国历史试卷的考试題大致是，甲午战争是公元一年爆发？签订的叫什么条约？割让多少土地？赔偿多少银两？

可同样的題目，在日本却完全不一样。

譬如，日本跟中国每一百年打一次仗，十九世纪打了一仗“日清战争”也就是甲午战争，20世纪打了一场“日中战争”也就是“抗日战争”

然后问題问的是，二十一世纪如果日本跟中国开战，你认为大概是什么时候？可能的原因是什么？如果日本赢了，是赢在什么地方？输了是输在什么条件上？请分析。

很显然日本人chu的題目更ju有代表xing，虽然題目里这是在臆想，却极大的活跃了人的思维空间，整个題目都是活的。

反观中国的试卷考題，就是让考生们记住时间，记住赔偿，等等。或许两个国家chu題的目的并不一样，但区别就在于，中国的考生即使一时半会记住了甲午战争和抗日战争的时间，可一旦以后不用考试了，谁还会记得这些？

但是，日本的考題却是开阔思维xing的，因为这模拟的不仅仅是未來的战争，也模拟的是人未來的规划，让人思考问題的方式，不是停留在以前，而是往未來去臆测和发展。

虽然说这zhong方法并不是很先进，但这zhong思维模式的培养，会让学生们更加有兴趣去学习，而不是枯燥的去记那些死題目，死概念，最后整一个标准答案chu來。

很显然，中国的考试试題，大多数都是如此，即使变活了也活不到哪里去，依旧停留在过去式，而不是未來式。

所以，苍龙才会拿着那份历史试卷，说这是死題目，死模式，死方法。

这样的考題只会限制人的思维，而不会开拓人的思维，即使苍龙的教育的在好，最后也都被这些死題目给毁的一干二净。

对于学生们现在來说，他们或许能在书中找到一个标准答案，最后应付了事，可对于他们的未來呢？他们未來所接chu2的工作，所需要磨练的社会，可是沒有标准答案的，一切都要自己去摸索。

沒有一个开阔xing的思维，他们即使高学历毕业，最后却发现在工作上，是沒有学校里所教的标准答案的，他们甚至会发现，他们在学校里学的东西，大多数都是沒用的，一切还得从tou开始。

苍龙关掉电脑，失望的走到客厅里，愁眉不展。

“你怎么啦？愁眉苦脸的？”孙丽萍洗完澡，裹着浴巾走了chu來，暴lou的肌肤，加上那瓷娃娃般的脸，让人不由自主的就想入非非了。

只是，这一刻苍龙似乎并沒有这个心情，只是漫不经心的答了一句：“沒什么，为年终报告发愁呢。”

“年终报告？”孙丽萍一脸奇怪“你愁这个zuo什么？反正教育bu要的又不是你的答案，他们要的是成绩，平均分达到九十分，你就过关了，这才是你最重要的年终报告，如果达不到九十分，你的年终报告写的在好，也不会有人看的。”

“是啊，沒有成绩，报告写的在chuse，又有什么用呢？”苍龙苦笑着对比了起來“沒有能力，学历在高又有什么用？”

“什么跟什么啊？”孙丽萍更加疑惑了。

闻言，苍龙把那份历史试卷丢给了孙丽萍，一脸沒劲dao：“自己看看，看看哪里有什么问題。”

“问題？”孙丽萍拿起试卷仔细看了起來，十五分钟后，她却奇怪的看着苍龙“你脑子沒发烧吧，教育局chu的考題，都是经过审he的，怎么可能chu问題。”