所以洪涛现在只能是忍着，有错就承认，该写检查写检查，该罚站就罚站，该请家长就请家长，一样也逃不掉。反正他也不太惧怕这些惩罚，不上课更好，就算是站着也比去教室里坐在板椅上，还得双手背后。

，我们班有个张大江，他和我是同一个托儿所的，就是又白又胖那个。他的脑比较简单，胆还小，在托儿所的时候就老被别人欺负，我估计到了这里，也是一样的。我最看不得老实人被欺负，我爸说我这叫嫉恶如仇，要不您和我们班主任说说，省得到时候再麻烦我小舅了。”洪涛刚要往外走，忽然又想起一个事情，必须得和白主任提前打个招呼，免得以后事儿，还怪自己给她找麻烦。

说完这句话之后，他溜溜达达的走到了教室后面，找了一个最靠后的空桌，没坐，而是又跑到教室前面，从讲台里拿一块抹布，还去脸盆里沾了，又回到课桌那里，把椅和桌都了一遍，这才算彻底安定了下来。

洪涛虽然现在还不够年龄，但是他总会有够年龄的那一天，如果在学校里表现的太格，到了人怨天怒的地步，不白主任怎么护着他，其他老师也不会视而不见。这时的领导还没有后世里那么威风，老师随随便便就可以去区里、市里告校长状的事情不能说太多，也不是太少，只要你的下属觉得你有问题，立就会和上级反映，他们不怕领导报复，你也报复不了什么，大家都是终制，工资照国家规定评级，分房是教育局的权利，谁怕谁啊！

“看来我晚上还得去你家找你父亲谈谈，你这份检查算是白写了！”白主任正拿着那份检查运气呢，一听洪涛还敢威胁她，立刻就抛了杀手锏。

工读学校是嘛的呢？说好听了是用来挽救走了歪路的青少年，说难听就是少年教所。只要学校老师认为你是一个问题少年，学校无法继续对你行教育，而且你已经满10岁，那你就会被送工读学校。这个决定一般会征求家长的同意，但是家长同意不同意都于事无补，只要学校向工读学校提这个申请，工读学校就可以用制手段把孩带走。

最可怕的还不是你变坏了，而是你永远也得不到社会的认可，至少在那个年代是这样的。从工读学校里来的孩，说是可以送回原学校继续读书，但是他们回来的时候，已经不可能同龄人了，其他孩的家长不愿意让自己孩和你玩，理都不能理，老师也会拿一异样的光看着你，班里别事儿，一坏事第一个想到的保准是你！

在这样的环境里，别说是一个10多岁的孩，就算是一个成年人，你也忍不了多久，即使他想改好，社会也不会给他这个机会。于是他只能重新去联系在工读学校的同学，然后和那些混混**在一起，因为只有在那里，他才会得到认可、得到友情、得到关心，哪怕都是昙一现、哪怕都是虚情假意，也比没有啊。

其实不然，那个时代的小学和现在有很大不同，和托儿所更不一样，因为在那个时代里，还有一叫工读学校的机构存在，这个机构在后世里虽然也有，但是规模已经很小很小，几乎可以忽略不计，但是在7、80年代里，每个区都有至少一所工读学校。

“都听好了啊！谁欺负他，我就揍谁！别以为在学校有老师护着我就不敢打你，有本事你们就别学校的大门。”

看到这里可能大家会有个疑问，为什么洪涛不继续耍赖，和那个李副主任斗到底呢，至少也不用去写那份检查了，大不了学校开除就是了，不是正好回家不用上小学了嘛！

孩一旦了工读学校，那就等于是提前了社会大染缸，平时你接不到的东西，在那里都能接到。小偷小摸很平常，打架斗殴天天有，很快你就会被迫成一个标准的小**，坑蒙拐骗偷无所不能，因为你要学不会，在那里就属于异类，本无法生存。

第三节课上课铃一打响，一年级一班的小朋友们就看到了自己班上的那个个、上学第一天就被罚站的坏孩带着一脸笑回来了，他本无视小朋友们的各光，从讲台上拿起自己的书包径直走到了张大江边，然后看了一老师还没来，用手拍了拍张大江的肩膀，然后对全班小朋友说：