气势迫人，哪怕如沈凉时般温如玉。

这两堂课上下来，对沈凉时乃至座下的所有学生来说，都是享受。

至少在这个节骨上，不想看到。

可是，当沈凉时气质决然的现在教室门时，西顾还是不由自主的别过了视线。

西顾在一边暗自凝眉，情书？挑战书？

其实沈凉时的课上的无可挑剔，所以所谓的意见大家估计也提不来什么，否则就真的是里挑骨了。

张乐乐看她“西顾，你没事吧？是不是不舒服？”

可她也知，躲不了。

这都是什么？

沈凉时清淡的眉染上笑意，他看来了，她在躲他！

其实，他在站在门时，就已经下意识的朝着上周西顾所坐的位置看去。

而在沈凉时那边呢？

背在后的双手轻轻了一下书本，他抬脚走了来，心情很不错。

…作业明天中午之前掉。

西顾是真的没有事，只是不想看到沈凉时罢了。

告诉自己，不要在意，认真听课就好，他只是个老师，吃不了人！

晚上和张乐乐等人一起吃饭，大家讨论的都是沈凉时的作业。

晚上宿舍里，大家都没有去，都在作业，沈凉时布置的作业！

这一次换了座位，但也离那个位置不算远，她低着，认真看书的模样…

或者直接写一下对他这位老师的看法也可以…

看着是一个很不错也很有意思的作业，学生们都很喜，乐意去，但西顾的小眉却蹙的极。

西顾也难得没有去，趴在桌上认真的琢磨，宿舍里很安静，没有一个人说话，西顾也不说话，因为她不确定宿舍里是不是有人在酝酿情绪写“情书”…

想到这个词时她恍然了一下，然后摇：不，那东西是奢侈品，她是个穷人，消费不起。

田甜说“我猜这次沈老师的作业收上去，女生分十之仈Jiǔ成了‘变相情书’，男生分九成九成了‘变相挑战书’，总之，这个作业可有意思啦，希望沈老师到时候能够把持得住！”

因为沈凉时，居然布置了作业！

是否适应，听得懂与否？有没有需要改的地方？

对此，他们可以提自己的看法和意见，顺便写一下自己对这门课的期望值，希望这学期末这门课可以拿到多少学分？

迅速收拾了一下书包，对两个人“走吧！”

西顾摇“没事！”

情？

对未来的期望？

之所以会讨论，无非是衷在对沈凉时这个人的讨论上！

西顾对沈凉时上的这门课，是没有任何意见的，沈凉时教的很好，教学方法和方式也是她适应的。

她有很多的期望，比如事业，生活，以及…情！

尤其是，第二节课快要下课时。

…

在从宿舍到教室的这一路，西顾通过各自我暗示掩藏情绪。

…

作业内容很简单，他说关于《病理生理学》，他已经上了三次课，学生们对他上课的方式和方法已经有了一了解。

因为她突然想起来，她是这门课的课代表！

但对于西顾，便是折磨。

总之，这次的作业，似乎大家都很认真。