石冲他们微微一笑，继续说：“可是人一生中最好的光Yin是青年时代，就如这欣欣然的天一样。充满了生机，记忆力最旺盛的时间，也是学习的最佳时间。所以本官希望你们不要辜负了你们亲人对你们的期盼，不要辜负了朝廷对你们的期盼，更不要辜负了你们自己。到时候哀叹少年不努力，老大空伤悲

再次掌声传来。

写完后说：“学海无涯苦作舟。活到老学到老。各个同学，现在不但我，你们的蔡校长，三位世，每天繁忙之余，还在手不释卷。学习知识

守节、允弼、允让三个人都欠了一下，说：“岂敢，岂敢。”

黑发不知勤学早；白方悔读书迟。

蔡老是真心谢石啊。这一次师生们回来，蔡齐明显发现了一些不好的气氛，许多师生忘记了他们本来的目的，对政治表现一狂的气县。毕竟经过多名师生遭到迫害，现在朝廷给他们一个公平。这也代表着他们努力获得了成功。不是这气氛不好，而是太了一，让蔡齐很担心。

“再说。作为货币，它携带轻便，成本低廉，便于控。国家经济繁荣时，可以多印刷。国家经济低落时，可以收回。更不论比于金属货币，它更利于防盗、防抢。可从它发行后，经过多少风波？明明知它的好，耳一些有心人起了一些谣传，于是谣言四起。

说到这里他突然一转话锋，说：“可是我也说过一句话，凡事有利就有弊。佛说有三十二相，龙生九，百样米，有百样人。每个人的喜好、观、思想都不相同。因此每个人心中的真理也不相同。有的真理浅而易见，大家能达到统一。有的真理远，很少能让大家明白。秋时产治国一年，老百姓都说，取我衣冠而褚之，取我田畴而伍之。孰杀产，吾其与之！举国百姓都想杀死他啊。可三年过后，又说，我有弟，产诲之。我有田畴，产之。产而死，谁其嗣之？这是孔中的仁人、惠人。施行真理都如此艰难。真理，是何等的远。连我，也不敢说把握了它一丝半啊。”

山中竹笋，嘴尖厚腹中空。

就走到现在，许多老儒还用仇视的光看着，也许到几百年后，大家才能认识格学的好吧。

石听到老蔡

崩溃。这同样是言论的坏啊。谁能告诉我，怎样让大家都有发言权，而将老百姓的需求上达视听，又让老百姓不会被一些有心人利用？。

阵烈的掌声响起。

虽然不反对学生参预政治，如他前世的五四运动，震惊了整个昏睡的国家，可石还是希望学生多读书。本来学校的目的就是让大家学习的，而不能舍其本求其末。学好了知识，走向了社会，思想成熟了，有了知识有了阅历，才能更好地政治。

蔡齐在他耳边说：“石大人，今天说得好啊。待会儿老夫请你喝酒，如何

神不毁灭，华夏不但以前，以后还会长存在世界之中。但象比那样的悲剧也让人到惋惜，国家到了叩川候就走了再多比。也没有回天的力量以皇堕凰！个匾额，希望大家一起直言，将国家弊病上达视听，防患未然。而不是在国家到了垂亡时，忠臣来死谏

句话问得众人哑无言。有几个师生开始沉思，但大多数人还在疑惑，这样一来，究竟还走谏对还走谏不对。如果照石所说的，接近真理，请问，连石自己都说他没有摸到真理一丝半。他们谁敢说接近真理了？

石说到这里，他的目的已经达到。再次写下第三幅对联：

说到这里，石长叹一声。

石这一勺冷浇得正是时候啊。

说到这里，石再次拿起了大笔，在纸上写下第二个对联：

说到这里他压了压手，话讲究了。

墙上芦苇，重脚轻底浅。

终于明白了，石说到这里，目的是叫大家好好学耸。

众人看了会心一笑，这个对联对得妙啊。可更不明白了，这个真理与谏，与芦苇竹笋有何联系？

其实到了这里，已经有更多的人明白石的意思。但石还是给他们解释：“这幅对联表面意思我不用解释了。我刚才说过，必须要谏，但谏的一个最好前提，就是要使自己的想法无限地接近真理，才不会被事的假像所迷惑。可怎样才使自己的想法无限地接近真理，那么只有一条，多读书，多学习知识，多看多想。如果没有了知识。就象墙上芦苇，山中竹笋，为了使自己的仕途一帆风顺，只好献媚于人君。那通为汉武帝脓，貌石父让周幽王烽火戏诸候，沉客卿刻录百姓取悦于隋烁帝。最后祝国秧民。因此我第一幅对联先写了，读书声。先读书，后关心天下事。多读多想，然后才能使自己发表的讲话无限地接近真理，真正的利国利民。”