“臣的母亲，很普通的农妇，平凡、柔弱、温柔，除了会写自己的名字，会认数字，通一算学之外，没啥学问。可是她有一双很巧的手，小时候家里虽然穷，可我们兄妹，从来没觉得日苦过，因为母亲从来没让我们觉得日苦，反而让我们觉得很幸福，如今都能笑着忆起。我觉得，不一定非要怎样怎样，只是，能让孩长大之后，笑着回忆往昔，就足够了。”

经历过的东西，不一定全都是好的，可是，只要回忆起来时能笑来，那就是幸福，虽然当时不一定明白，但等将来明白时，总会有收获，我们也曾如此幸福过，也曾被那么用心的过。

。卫螭笑笑，突然站起来，望着东的方向，：“娘娘，请看，东在那边，太极在这边，从东到太极是有距离的，而这个距离，不是一日两日形成的。好在，如今，太殿下迈了脚步，娘娘也迈了脚步，有心，问题也就不再是问题。”

卫螭又想了想，：“概括起来，其实也就是用心、耐心、平等、互相尊重。我以前看过一些教育方面的书籍，普遍赞同鼓励教育。”

“请说。”

卫螭嘿嘿傻笑，抓抓脑袋，皱眉想了半天，：“娘娘，您是母亲，又是女，臣是个男的，份、地位不一样，适合臣的，不一定适合您。臣的方法，说白了，也就几个字而已。”

“…娘娘，父母才是孩最好的老师。”

卫螭把现代的一教育理论翻来，侃侃而谈，听得长孙皇后直。李二陛下夫妻，人家都是聪明人，不用卫螭去指导人家如何去教孩，卫螭也不认为自己有指手画脚的资格，只是，大的说一下，把一些现代的东西翻来讲讲，至于什么合适，什么不合适，人家自然会判断。

长孙皇后颔首，继续问：“请继续说，说说你疏浚河沙的心得吧。”

“何谓鼓励教育？”

“悦言之有理。”

长孙皇后一愣，卫螭默默叹气，想起了那晚，寂静的月光下，承乾太的述说和泪，想起了小正太李治的忧郁，狠狠心，：“娘娘，臣不是这方面的专家，说的不一定正确，臣说说自个儿小时候的事儿吧。”

“有句话说，距离产生。我觉着，也不全然正确，凡事都有两面，合适的距离，是对彼此的尊重，但距离太远了，就是疏离。缺乏必要的沟通，就会产生问题，随着时间的推移，问题越积越多，很多东西，就是这样形成的。还是说说臣家里的情况吧，我和父亲，我大哥和父亲，我们父仨，只有我一个人多话，父亲和大哥，都不是擅长言辞的人，往往，父亲从父亲的角度发，大哥从大哥的角度发，有意无意间，通过对方的行为、言辞去揣测，慢慢的，误会滋生了，有了误会就容易产生矛盾。人心这个东西吧，很复杂，有时候自个儿都不一定能想明白，偶尔的沟通是必要的。就像一条河，经常疏通一下，都能更顺畅一些，发生洪的危险也少些，仍由河沙淤积，情况只会越来越危险。”