“大人，‘工科’一说，自古未闻，若贸然开考，必贻笑天下，于大人名节有损，不可不慎！”洪皓觉自家作为泽州省试主考，此事不可不争，大是大非关，若是把持不定，岂是洪皓的为人？杨再兴却不是一时兴起地话，来自后世校里，自然晓得职业技术教育地重要，这个时代正是理学方兴之初，自此以后数百年间，便是夫大义垄断了民间学识，虽有胡元搅扰，数十年不曾开科考，也未中断儒家理学地延续。虽然自己一依稀的记忆，帮郭铁匠了威力惊人的火，但世间的技术发展与传承却不是一两项技术可以轻易推动得了的，若总将新技术的创制视为奇技yin巧，只怕四大发明总是逃不落后欧洲诸国的命运。自己虽不会什么学识，总算能够掌握一两个州县，若是不借此机会给匠作中地人才一个机会，只怕日后再无人会这件事。

“先生过虑了！”杨再兴也项起来：“工科之考，与其他不同，便是文武两科，皆须有策论解往京城。这工科却不必，只在泽州与潞州两地，与天下何？古人有言，学问之，但求有补于世，唐代之前，有甚科考？圣人不过选贤与能罢了，岂在经赋策论哉？”

洪皓耐下。苦苦劝：“大人之意。不外乎百工匠作间亦有贤人。屠狗辈间每多豪杰，自古如此，然科举一途，天下贤才已居十之八九，岂能尽罗天下人才，使野无遗贤哉？若匠作间确有大贤，大人可大宋制度。许其怀策论自见，若荐于京中，确有可取之，一样可赐同士，

同时杨再兴持要开武举考试，也大宋制度，步娴熟，允文允武者方可，便杨再兴持破例的是，大宋朝不能通过文试的武人不得三甲，杨再兴却只要勇武超人者，即令登第，洪皓为此大是不满，并据理力争，却只得杨再兴承诺，凡文试不过关者，止许任职至副统领，若要再，须补文试方可，洪皓这才稍微满意一。

杨再兴却：“词赋之，不过游戏文字，于世无补，便是送往京中地卷，川陕例，也不过试策论罢了，何必走这旧路？某家之意，不过三五策论可见士下，及见事明否，其余风月之类，只怕于州事无所裨益，先生主泽州试，可不慎哉！”搬赵构来，杨再兴也不好过份相，反正最后也须过策论这一关。于是由二州先行举办乡试，泽潞二州分别举行，与江南其他州县相比，时间上晚了一些，但士不用长途奔跑，只要一两日内即可抵达考场，倒比江南的乡试还方便些。其次便是“类省试”集中在泽州晋城举办，洪皓亲自题，其中策论一题仍请赵构亲自赐一题，其余多是由洪皓包办。

最后让洪皓彻底崩溃的是：杨再兴还要在文武两科之外，增设“工”科，这个却是大宋朝自开国以来闻所未闻的，便是翻遍旧典，唐时开科至今，未有闻考“工”科的。

的制度完整，一也不肯让步。