“你们知不知，在我回到法斯帝的那段时间里，每天我也持自己一个人学习法。虽然没有林老师的教导，也不能和你们一起讨论分享心得，但是就算这样，在那些天里我对法的认识也提了不少娜塔莎又。“林老师曾经说过，一份耕耘，一份收获，只要我们投力去学习了，虽然每个人的提幅

“那么大家觉得，林老师比别的老师好在哪里呢？”

“就是就是，我现在只接受林老师给我们上基础理论课，别的老师我才不要。”

“难你们刚才说的“林老师容易亲近。什么的，也很法教学有关么？。娜塔莎微笑着反驳。

学生们皱眉沉思起来。

“那就对了。”娜塔莎的目光在教室里环绕了一圈，又问：“大家觉得洛克刚才说的话对不对？”

“总结来说，就是我们虽然要跟着老师学习法，但是我们的思想却不能也和老师一样。这就是我理解的第一

等到同学们纷纷发表完自己的意见后，娜塔;天：泛。指指自只问！“你们知，我觉得林老师最圳”么？。

“那怎么一样，”刚才说这个答案的卡索托嘟囔。

“自主意识娜塔莎缓缓的，顿地回答。“你们说了林老师很多的优，却忘记了林老师一直都在调的，也是最为基础的这一，那就是我们的自主意识。”

被娜塔莎到的几个人禁不住脸上一红，刚才他们几个人可都闲散到了极，压没想过法的问题。

“这个”

“这，”洛克一呆，立即摇。“当然不接受。别的老师哪儿有林老师教得好

“对于林老师调的自我意识，我理解的有两。一是我们要有自己的想法，而不是老师教什么，我们就学什么。比如林老师一直在说，法虽然有无数，但并不是每一都适合我们，怎么挑选就要看我们自己。而每一法也都不是只有一使用方式，怎么样在最合适的时候，用最合适的方法去使用合适的法，也需要我们自己去考虑。”

虽然这和教室内的气氛有关，但被娜塔莎指后，毕竟也让他们觉得羞愧。

“娜塔莎，你这个问题问得不好啊，林老师比别的老师好的地方太多了，你让我们怎么回答？”

他们都想知，这个在班上一直被林老师最为看重，称其为班上理解力最的娜塔莎，又有什么特别的想法。

“我到是觉得林老师最好的地方是他一直教育我们法是没有固定模式的这一，想通这今后，我就觉得法好玩多了。”

“第二嘛”娜塔莎指了指几个人。“就是要有自主学习的能力。就老师不在的时候，我们也要能够自己通过阅读、讨论等方法行法的学习，同时，要有自动去学习的习惯。可不能像刚才那样，林老师不在，就一个个在教室里发呆闲聊。”

“我同意。林老师就像我们的朋友，可以大家一起讨论问题。而不是林老师单方面教我们

“就是。再说林老师不在，学院也没有安排别的老师来教我们，让我们学什么？”洛克摊了摊手。

“我和你不一样，我觉，”

“那第二呢？”拉奇声问。

“当然对了”

“这个”同学们似乎有些明白，但还是不太清楚。

“就是。一时半会儿的哪儿能说清楚，你要是让我选个我觉得最好的，那就是林老师让我觉得亲近，不会像其他老师那样一副居临下的样。”

同学们发现，此玄的娜塔莎，竟然像极了林远上课时的模样。

“自主意识？这和林老师的法教学无关吧？”除了法斯诺、莉莉塔等少数几名学生以外，其他一大班学生齐齐了意外表情。

“其实你们认真想一下，林老师给予我们最大的启发和教育，其实大多却真的和我们一般认为的法教学无关。”娜塔莎续。“而我觉得最重要的一，则是自我意识。难你们不觉得，我们班之所以能够在短短一年内就拉开其他班级这么大的距离，比其他同年级的学生大，最大的因素就是因为我们有自我意识么？”

娜塔莎一个笑容，似乎很满意地。

“哪一？”同学们一起好奇地看向娜塔莎，就算是法斯诺也不例外。

“没错，让别的老师来教我们，我第一个反对！”

“学院要是派了别的老师来，你会接受么？”娜塔莎反问。