“哗…”

大教室里掌声雷动，青年学生们都拼命地鼓着掌，只有林振华的鼓掌有象征意义大于实际效果，惹得张琼向他翻了好几个白。

…”著名的全球大循环理论的创始人，于建教授，为大家讲座！”

网（。。）

说到这里，于建拿起粉笔，在黑板上画了一个产业链的示意图，然后说：

呼他们迪去坐下，于建专家的魅力还真不是随便说说的，离讲座开始还有半个小时，300个座位的大教室里已经找不到空席了：这个教室是阶梯教室，许多人就坐在台阶上，还有人坐在窗台上，即便如此，还有许多拎着扎的学生在不停地涌来了

“哗…”掌声再次响了起来，大家都被于建描述的好图景打动了。

“小华哥，你对于教授不兴趣吗？”何岚小声地向林振华问。

“对一个人兴趣，不一定非要用鼓掌来表现吧？”林振华狡辩。

“兴趣啊。”林振华。

“大家都知，这两年我们国家的经济发展速度很快，但困难也很大。我们的许多企业，原材料张，无法保证生产。比如说吧，我们国家的很多电冰箱厂，有大的生产能力，但因为缺乏压缩机，生产能力就无法发挥来：

林振华笑：“也不能说不服气吧。我和你爸爸聊过这个人的理论，我和你爸爸的观是一致的，就是觉得他的理论有不靠谱。”

“那你怎么懒洋洋的？”

这样一来，亚洪四小龙是中间的加工环节，前面是设备和原材料的供应环节，后面是市场环节，就构成了一个完全的产业链条。加了这个产业链条，你就能够保证自己生产的连续，而且能够获得全球各国的承认，因为你的经济与他们的经济已经完全成为一了。”

“大家来看，这是一个全球的产业链。国、欧洪、日本等发达国家，拥有先的技术和庞大的市场，而包括亚洲四小龙在内的发展中国家和地区，没有技术，也没有市场，只有大量的廉价劳动力。

掌声渐渐平息下来，于建微笑着走上了讲台，与众人寒暄几句之后，便开始讲起他的全球大循环理论了：

在这和情况下，亚洲四小龙扬长避短，它们从发达国家设备和原材料，在本国和本地区行加工，充分利用本地区的廉价劳动力优势：把原材料加工成为成品之后，再到发达国家，获得其中的加工差价：

何岚：“你别骗我，我看来了，你肯定是对于教授不服气：“

这叫作产业分工，早在17世纪的时候，亚当一斯密就曾经指了分工的重要。

为什么会缺乏压缩机呢，这就是因为我们国家在经济理上还过于保守。事实上，在欧市场上，有大量的压缩机供应商。我们应当取消额的限制，从欧国家敞开压缩机，在国内组装成电冰箱之后，再卖到国外去，搞来料加工，大大。这样一来，国内的生产潜力就得到了发挥，也能够实现充分就业。不几年，我们就能够像亚洲四小龙一样，人均国民收达到8000元以上，小康社会。”

(未完待续。

在说完亚洲四小龙的成功经验后，于建又把话题引回了中国：

“同学们，大家安静一下！”主持讨论的学生会走上讲台，对着麦克风喊“今天，我们有幸请到了中国社会科学院研究员国家改委特聘专家…”

在改革开放以前，甚至在改革开放的前期，我国经济理论界的观，还停留在闭关锁国的思想下，一味地追求大而全、小而全，什么都要自我，自我循环。而与我国相反，香港、台湾、南朝鲜、新加坡等亚谈四小龙，却抓住了全球产业结构调整的时机，勇敢地参与到全球大循环中去，实现了经济的腾飞。”

“你们两个都是学理工科的，你们懂什么呀。”何岚不屑地说。要论搞经营，何岚对林振华还是佩服的，因为她多次听父亲说起过林振华如何白手起家，创立起了现在的汉华重工。但对于经济理论或者宏观经济，何岚总觉得林振华懂得不够多，毕竟他只是一个初中生，而且还是个工人。

“全球大循环，就是把整个地球当成一个完整的经济系统，每一个国家呢，就是这个系统中的一个环节。

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