通过阅读并背诵大量的小学生题目，一气将成百上千小学题放给小学生看，造成极度的恐慌和绝望。

“先向他求助吧。”赵雪心中暗：“这家伙不是开猫咖的么？应该会喜猫吧，在他那里休整一下，然后想办法找到乔治王，现在也只有他能帮我了。”

张老师在黑板上写了四个数，其中每三个数相加的和分别是 45，46，49，52。那么，这四个数中最小的一个数是多少？

赵雪心中一沉，苦着脸想：“不会吧？竟然被熊孩抓住了！”想着的同时，她直接大喊了起来：“救命啊！”但本没用，她的嘴里发不人类的声音，只能听到喵呜喵呜的喊叫声。

一方面是怕熊孩伤害到超能猫，另一方面也是害怕超能猫伤害到熊孩。

格恶劣，但人畜无害的家伙。

其中一个剃着光的小男孩说：“凭什么？这是我们捡到的猫！”

几个小学生微微一愣，下一刻脑海之中被幻术打了大量的内容。

赵耀是因为刚刚隐隐约约听到了小猫的呼喊声，知了对方是一只超能猫，这才过来的。

虽然因为没用中幻术的关系，不知赵耀怎么就吓跑几个小学生了，但此刻看着自己面前的赵耀，赵雪还是激动地大叫了起来。

便看到伴随着一声声惊吓声，所有的小学生都被驱散了，只留下赵雪化的小猫被随意丢到了地上。

那小女孩喊：“你们看！有小猫咪！”

刹那间，四五个小男孩跑了过来，双放光地看着小女孩怀中的赵雪。

将边长分别为4，8，12，16，20的正方形并排在一起，一条与正方形的边平行的直线CD将该图形分为面积相等的两个分，那么AB的长是多少？

看着几个熊孩要把赵雪带走的时候，一个声音突然从他们的背后响起：“你们几个，能把猫还给我么？”

想到这里，赵雪尽着最后的力量一瘸一拐朝着赵耀走去，就在她走到一半的时候，一双小手突然从后面将她抱了起来。

看着前的战果，赵耀满意地了，了额说：“嗯，看样这一招还是很有效果的，就是伤人先伤己啊，被题目太累了。”

摆币：你能用 10 个币，摆成 5 行，并且每行有 4 个币吗？

“啊！好多题目！好多题目啊！”“我不来！我真的不来啊！”“我不要题！”

他看了脚下的赵雪说：“行了，没事就快走吧，别和小学生混一起了。”

赵雪吃惊地回看去，便看到一个七八岁的小姑娘将她抱了起来：“小猫咪！”对方咯咯笑着将她抱在怀里，赵雪挣扎了一下却是发现没办法挣脱的样。

几个小孩转看向了赵耀，只听赵耀冷笑一声，说：“哼哼，为了对付你们，我可是专门发明了一招奥义，看我的小学生驱散术！”

“嗯？”

这是赵耀既黄冲击波以后为了对付小雨而研发来的幻术新应用——小学生驱散术。