负责解释的军人早就有准备，他快的答：“问题就在于，要维持这百万人的陆军，每年要掉建设投的20%来行维护。”

“…这些学习和研究五年内大概就稳定下来，需要投的钱也会减少吧？”匈牙利**的军委主席问。

听到这话，周树人问了一句“也就是说，我们需要准确预测战争是什么时候会打起来？”

解释的军人继续冷静的解释：“各演习，研究，实弹击，都要掉大量的钱。我知同志们很多都经历过战争，你们都是发现敌袭后立刻端起枪就反击的。所以我想大家最清楚，你们这样的人比例有多。有多少同志都是反应不快，或者本没有针对训练，导致丢了命。这些都需要训练，每一批军人都需要接受这方面的训练。除了掌握现有的，你们还需要对适合你们作战的内容行研究和探讨。这些都需要钱。”

李仪芳的越来越虚弱，韦泽在她边，同时等着来自北京的消息。即便在这样的情况下，来自匈牙利的报告依旧让韦泽了笑容。

“怎么会这么多？”匈牙利**的中央委员们大惊。

匈牙利的同志终于有时间来讨论自己的战略判断。对于欧洲会爆发一场全面的战争，支持这个判断的人数比较多。但是何时会打，意见无法统一。从明年到十年后，每个人都有自己的想法。

照民朝的经验，第三个五年计划的重是化工业。能通过军事建设推这方面的基础建设，大家自然觉得更好。

看到大家一脸困惑，周树人继续问“或者我们只是要维持一支数量不大，以防御为主的先队？”

光复军军人表示认同“是的。照我们的经验，这分投会一个平稳期。不过装备维护和更新则会峰期。你们不会认为装备不怎么使用都不会坏吧？”

“既然这一切看着都很好，那么我们没看到的问题在哪里？”周树人提了一个令人意外的问题，若是一件事怎么看都是好事，那就说明里面一定存在没明白的坏事。

周树人直奔他认为的心“我们有必要长期维持一支军事技术位于欧洲第一的托化步兵么？”

没人立刻回答，周树人等了一会儿才继续问：“50万正规军。150万预备役民兵。这个数目如何？”

对于匈牙利10年把现役扩编到50万，同时整150万预备役的方案。韦泽只能叹息连匈牙利尚且如此，大战难以避免。任何事情都是相对的，匈牙利追求自己的绝对安全，就会引发别国的连锁反应。但是韦泽也没有反对的意思，奥地利与俄国对地区和平的负面影响远胜匈牙利，面对这样的两个国家，匈牙利也是被动反应。

光复军军人用同情的光看着匈牙利同志，继而用同情的语气说：“我们光复军自己也反思过这个问题。得到的结论是，如果装备和人员训练完成的三年内爆发战争，这些军事投就能实现效益最大化。否则，所有投都有意义，但是看起来都是打漂。”

船小好调，2500万人的匈牙利在一五计划结束的时候已经基本实现了适龄学童上学的目标。二五计划的化教育只是从制度上确定，还得努力消除成年文盲。另外，匈牙利教育的教育计划里面规定，匈牙利从初中开始学习汉语，汉语作为升学考试科目，与匈牙利语一样是100分卷。

“装备升级之后要提升战术，战术提之后要提升装备。这么搞岂不是没有尽了？”有同志几乎是自言自语的说。对于匈牙利红军来讲，大家觉得训练一些步枪的基本使用，就能够成为军人啦。

把匈牙利的事情放下，韦泽也不愿意考虑民朝到底会不会同意给匈牙利在内燃机生产技术和托化步兵作战技术上的援助。他等待着现在愈演愈烈的内斗争的新发展。此时中央内反倒是一片安静，仿佛之前本没有发生过什么一样。实际上不同的阵营都在集结，准备给自己的中钉烈一击。

光复军的同志作了解释之后就前去克里特岛，东非治安军解决了岛上的人之后撤离，原本在浦路斯的光复军中有一批队驻扎此岛。

想到未来那些为了汉语四六级考试而痛苦不堪的娃娃，韦泽想不笑都难。