“你还可以给他们讲语文课，我们学校里现在的语文老师的国语都不如你标准。”

中野正雄向罗毅鞠了一躬，说：“我非常愿意为孩们一些事情，我可以讲数学课和理学课。”

经过洗脑，日本测绘队完全接受了自己的战俘份。罗毅安排他们担任教员，给突击营中选调来的一批情报人员讲测绘理论。日本人事是极其认真的，当老师当得一丝不苟，把自己知的知识都传授了来。二十年后，这些由日本测绘人员培养来的中国本土测绘人才成了解放军总参谋测绘大队中的骨。

“罗君，你们打算把我们关押到什么时候？”中野正雄有一次这样问罗毅。

中野正雄和八木弘被隔离来，与其他的日本测绘队员分开了。如果他们在场，肯定会阻止自己的手下与中国人如此地。以他们的，他们当然知罗毅此举是为了培养特工人员，这些熟悉日语和日本风土人情的突击营士兵，未来将是日军的噩梦。

八木弘对于那一次被罗毅踢倒十分不愤，因为那是他在中了**之后才失手的。他持认为日本武术是天下无敌的，吵着要找突击营里的手决一雌雄。罗毅知自己练习的时间还不够，对付一个柔的红白带手有困难，便请了秦风去与八木弘对阵。结果，八木弘在秦风手下连五个回合都没有走过，便被秦风一掌打得像纸鹞一样飞起来了。在吃了一个多月的止血化淤药之后，八木弘再也不敢提决斗的事情了，见了中国人就哈腰，颇为服气的样。秦风偷偷告诉罗毅，他那一掌，把八木弘的功夫废了一多半，现在八木弘真的属于人畜无害之列了。这样一来，罗毅也放心了，要不，留着这个武艺的家伙在朱山镇，迟早是一个祸害。

罗毅讲的政治课是利用后世得来的历史度，给战俘们分析日本军国主义的结果，说明日本必然失败，而且失败的结果是国家的主权丧失，人民生命财产遭受损失。罗毅把英法俄等国的战略地位和立场都说了个八九不离十，一番论证之后，不但那些大学生的测绘队员们灰土脸的，连中野正雄这样的老牌日本情报人员也不禁黯然。

罗毅说：“我们就赌一赌吧，现在是1936年1月，我跟你赌，在10年之内，也就是1946年1月之前，日本肯定会战败投降。否则，到那个时间我一定把你放掉。”

中野正雄郁闷中：“%$#^%$#^%”

“那么，在这10年里，你是不是可以有益的事情呢？比如说，到我们的希望小学去给孩们讲讲课？”罗毅又开始拉壮丁了。

在罗毅的授意下，王大成组织了另外一批情报人员开始和日本俘虏行私下的。他们不断地奉承俘虏们说，自己对于日本文化十分崇拜，认为日语是所有语言中最有智慧的一。俘虏们听着这些奉承，心怒放，自觉自愿地开始给突击营士兵们讲解日语和日本的风土人情了。罗毅自己也跟着学了一分，但他时间有限，只学了个。情报员们学得很认真，到最后已经能够和日本俘虏用日语行利的谈了。

从此，朱山镇的希望小学就多了一位国语讲得非常利的钟老师，他的知识平远远超过了原来的小学老师，因此颇受师生们的尊重。1945年8月，日本战败投降，中野正雄以战俘份回到了日本，此后一直致力于中日友好活动。

自讲的，目的在于对测绘人员中间那些受军国主义思想影响较少的纯技术人员行洗脑，使他们逐渐转向自觉地为突击营服务。地图测绘对于突击营来说是很重要的事情，如果能够得到这些日本人的帮助，则各项工作都会展得更为顺利。

罗毅说：“等到这一仗我们打赢了，日本战败投降了，我会把你们和其他战俘一起移给日本政府的。”

“好吧，我愿意拿10年的时间和你赌。”

“这是不是说我永远也回不去日本了？”中野正雄说“因为中国是不可能打赢这一仗的，大日本帝国是不可战胜的。”