我们保存的名册上，记录着所有曾在泽东边工作过的同志的名单。这些同志来看望泽东，如果泽东有事，或时间，便由我们卫士负责接待。但是有一个人例外，就是张宝金。每次张主金来，泽东不论有事没事，必要接见，畅谈一番。因为张宝金上了大学。是知识分了。

1956年的反右斗争，后来是扩大化了，伤害了一大批知识分，对中国的社会主义建设造成很大损失，这是事实。泽东是“主义之争，不可不争”早已有言在先。

但是，我还要说一句，除非发生严重的政治对抗，泽东对知识分总是尊重和护的。在我们这些泽东边的工作人员中，泽东对知识分总是“看一”的。

泽东在延安领导了整风运动，反对自由主义，反对党八。发表了“在延安文艺座谈会上的讲话”建国后，又对知识分行了长期艰苦细致的思想改造。有人说，泽东只要“机人”只要一个脑，一个思想。这说法是错误的，是不讲历史不尊重事实的错误观。

泽东所领导的思想改造运动，决不是否定个，而是恢复个，重新确定个的方向。

你能说这观就是不对？我看很有哲理。

在泽东的“边人”里，保健医生徐涛要算知识分了。他是名牌大学的才生，泽东对他也算“看一”咖夭讨论问题多。争论学问多，从没向他发过脾气。

当然，真理再在前走一步就会变成谬误。泽东在晚年有些话讲过了，他的某些观，他所发动的“文化革命”也导致了教育事业的一场浩劫。但是，不能因此说他主张“读书无用论”那样结论也有失公允。

张宝主曾经是泽东的卫士，在香山双清别墅，他木柴，吵醒了刚刚睡的泽东，泽东向他发脾气，罚了他站。卫士中比较起来，他并不受迎。可是他后来考上大学，而且功课考了第一，泽东就对他表现格外的喜。经常向我们表扬张宝金。他再三再四他讲过这样的话：“张宝金这个同志是很有上心的。他也是在我边工作过的：他就肯学习，考人大学，功课还考过第一。学习后有知识了，社会经验也多了。我就看他一。”

思想改造决不是不要知识分，相反，是为了要知识分为文化教育社会主义服务。建国后，中国经济和社会改革取得迅速而显著的成功。其中，对知识分的思想改造是有决定贡献的。

徐涛说：“我上学时候正好相反，喜自然科学，不大喜社会科学，现在也应该补补课。””他们讨论的话题有哲学、政治经济学。历史。文学。也有采矿学、冶炼和机械加工，以及化学反应等等。用现在的时髦话讲，他们俩

所以，泽东同志说：女领导我们事业的心力量是中国共产党，指导我们思想的理论基础是克思列宁主义。”所以，彭真同志最近说：“主席教育了我们整整一代人。”

泽东说：“我上学时，喜社会科学，不大喜自然科学，偏科了，现在应该补补课。”

泽东对我最大的一条意见是：“叫你学习你不肯去。你就是没息。

由于旧中国的天下大，天下崩溃以及使民族使个人蒙受凌辱的列侵，历经沧桑的中国知识分在“华人与狗不得人内”的牌前谈何自我意识？有的只是混，幻灭，仿惶和屈辱。稍有脑的人都明白，混与百家争鸣绝不是一回事！大多数知识分不乏个人反抗的自觉行动，历史证明这混的“自觉行动”是没有多少力量的。正是泽东领导中国共产党，用泽东思想和正确的路线以及严格的纪律，将这混的”自觉行动”改造成为统一的意志，统一的力量，终于完成了“中国人民从此站起来了！的伟大业绩。当年，成千上万的中国知识分竟相投奔延安，原因就在于此。