正因为儿有可埋怨的五，所以四弟六弟难免心里藏着这些隐衷，以前一直闷在肚里没有申述的机会，所以从不给我写信。去年腊月写了一封长信，才把这一肚怨气都吐了来，儿接信时，又兴又害怕。喜的是弟弟们志气有生气，不可阻挡。怕的是儿若再次违背他们的意愿，将会伤了兄弟的和气。兄弟和睦，虽说是穷困的小有家也必然兴旺。兄弟不和，虽说是世代官宦人家也必然败落。儿知这个理，所以禀告堂上大人，俯从儿等兄弟的情价，实在是把和睦摆在第一位。九弟前年想回，儿百般苦苦挽留，到去年才不再留，也是恐怕违背了他们的意愿。临走时彼此依依不舍，情以海，所以儿从九弟走后，非常相信他，也非常想念他，九弟即使不是科场中人，也会是孝、悌中人、兄弟个个如此，可以终互相依靠，就是不当官，又有什么关系呢？

恭读父母的手书教海，说儿教育弟弟应该以明白责备为好，不适宜唠叨教他们阅历。儿回忆多年来教育弟弟的信，不下数万字，或者明白的责备，或者委婉的规劝，或者从大的广泛的论述，或者从小的方面细细的指，知无不言，总之，尽一切努力罢了。媳妇和孙孙女都平安，请放心。儿谨禀，（光二十三年二月十九）

几位弟弟在家里不听大人的教训，不很发奋，儿看来信已经知了。看来几位弟弟的意思，总不愿意在家塾学堂读书。儿还在家里时，就有这个意思，而且牢不可破。六弟想跟儿京，儿在庶常馆学习的去世留尚没有定，所以没有答应。庚年接家眷京，请弟弟们送，意思是想弟弟们来京读书，特别是因为祖父母、父母在上，儿不敢答应，所以只写诸弟而不指定何人。九弟来京，他的意思如愿以偿了，而四弟六弟却没有。年年呆在家里，学问时时搁了，大人又不能在家里教他们，附近又没有好的朋友，考试又失败了，有这么几原因，所以觉得很受压抑而闷郁不乐，所以四弟六弟不免埋怨我。他们埋怨我是有原因的。丁酉年在家教他们时，威严过而缺少抚，可以埋怨的第一。已亥年在家，没有教弟弟一个字，可以埋怨的第二。临到京了不肯带六弟，可以埋怨的第三。不为弟弟另外选择外面的老师，仅仅只请了凡阁叔，违背了他们的意思，可以埋怨的第四。明明知两弟弟不愿在家而屡次回信，劝他们在家读家塾，可以埋怨的第五。

然患风，依靠神灵的保佑，很快痊愈了。但在外的游听了，心里还是心呢。六弟生了一个女儿，这自然是大喜。初八日恭逢寿延，儿不能在家里参加庆祝，心里老是依依难忘。