“大人知不知在安徽咱们的人正在推广一削减了笔画的新文字。”

“那你知不知文字最大的作用是什么呢？”

“哎，少荃，你这话就生分了，有什么话你就只问好了。”

“汉字有八笔画对吧，‘太’字有四笔，那么你知不知八笔画在四笔中有多少组合吗？四千零九十六，考虑到形状的变化，还能多一两倍的变化，我们平时常用的文字也就几千个，所以我可以告诉你，简化字不过是个过渡手段，我最终的目的是让所有的汉字变得象‘太’字这么简单，也就是四划字，既然我不能就山，那就只好请山来就我了。”

“你当然不觉得，你才八斗嘛。可是对别人呢，就好像文言一样，我相信你如果想只用文言来说话也不是一件太难的事情，可是别人呢？过生意的人都知，凡是这用于的东西，参与的人越多，作用就越大，就好像如果天下只有你一个人会说话写字，那你写给谁看，说给谁听呢？”

“这倒的确有些难以取舍，不过我不觉得现在正在使用的文字妨碍了啊。”

“士林啊，他们不会和我这个老过不去吧？我这文字只是给那些贩夫走卒用的，就好像你们写东西都用文言文，可那些写小说的都用白话文，这不正好衬你们的明之吗。”

当满肚疑惑的李鸿章看到镇远舰那大的船在暮中缓缓的靠岸时，虽然脸看起来仍然一如既往，可是心中却是波涛翻涌，李鸿章知购买了四艘新式战舰，但是绝没有想到竟然有这么大，这么大的船，每条船上还不得要几百人，四条大船再加上那些海盗，海军的数量恐怕得有几千人，那些老式的师恐怕一两万也不是对手。李富贵究竟是怎么到的呢，他怎么可能这么一眨的功夫就建立了一支大清国土上最大的师。这时的李鸿章甚至起了师从李富贵的念，因为这段时间他的所见所闻完全超了自己的理解范围，看着那一件件自己看来绝不可能的事在李富贵手中变成现实，李鸿章有怀疑，是不是自己对天下的认识发生了什么偏差。

“说白了，纯粹的传承就是看古书，孔孟、李杜什么的，是指看今书，还要包括奏章、公文什么的，你觉得哪个更重要一些？”

李鸿章站在他后好不容易才忍住没有笑来，看来这位李大人也知了关于他的那个笑话，这才发奋图，努力识字的。

看着李鸿章沉默不语，李富贵心想：也罢，脆再吓他一下。打定主意李富贵走到书桌旁，拿起一支鹅笔在纸上写下了一个‘大’字“这个字念大”然后又写了一个‘太’字“这个字才念太”

“这话也对也不对，我到认为文字和语言一样最大的作用仍然是，当然上一代和下一代之间知识的仍然可以被视为传承。”

“少荃，你来得正好，来我带你看看我的船。”

“当然是传承了。”

“这个，学生才疏学浅，不认得西夏文。”

旗呐喊，说简化字是一大创举，大分人还是觉得好笑的成分居多，自己不识字竟然想到要造一简单的文字，这位李大人还真实敢想。李鸿章对这件事到并不是特别反，在他看来，些简单的文字教给那些下人的确是个蛮不错的注意，他只是奇怪李富贵为什么有这么大的胆冒天下之大不韪来这件事，我李鸿章不介意并不代表别人也不介意，皖北治学的风气不，这件事造成的反响还不大，可是如果这事传到湖南或者皖南那就不一样了，那些老学究会跟李富贵拼命的。

“可是大人有没有想过士人们会对这件事有什么看法呢，得罪士林实在是一件非同小可的事情啊。”

“可是您难没想过如此一来割裂我华夏千年的文化传承，却只为一己之便，孰轻孰重还望大人三思。”

“噢，没错那时我让他们的，现在你们用的那些字实在是太难认了。”

“？”

“少荃，你学富五车，认得西夏文吗？”李富贵从王小波的书上知西夏文是一极为复杂并且几乎无人认得的文字，这时候正好搬来难上李鸿章一下。

一条船上的重炮竟有三十门之多！偷偷数完所有的炮位，李鸿章有一站立不稳的觉，不知是因为太过吃惊还是因为船。火力竟然比自己那个军团要好几倍。在参观李富贵的船长室的时候，李鸿章突然地作了一揖“大人在上，学生有几件事不明，望能当面请教。”