说什么才好。

倒是方绪雅大约听见了两个人的争吵，轻蹙秀眉主动发话：“怎么样？没事吧？”

吉永司忙挤出微笑：“没什么，只是答应了个朋友去他开的幼儿园为小孩子拉琴。可能略为耽误练习时间，父亲有些生气。”

方绪雅点了点头，一时也不知该如何安慰。

两个人怔怔地对视而立，却都无话可说，气氛陷入了尴尬的沉默之中。

隔了良久，吉永司叹确看开了口：“我听紫姨说了，你和叶大哥…”他顿了一顿，试探着又说了下去“原本是情侣对吗？”

方绪雅心头一颤，抬起头来，直视眼前儒雅青年明澈坦然的双眸，过了半晌，终于缓缓点下了头“是，但…”她微微嗟叹，却也说不下去了。

“他是…”吉永司迟疑着，终还是问出了口“富有才华的人吗？”

方绪雅一愕，下意识迎上他专注到近乎痛苦的眸光，说不出话来。

气氛再度陷了僵持之中。好半天，吉永司谓然叹道：“原来如此…”终迈开大步，走出了室门。

他说的是日语，方绪雅并不太理解他的意思，却从那面容神情的陡然一黯中猜到了七八分光景。可是，她也只能别过头，忘记所看见的一切。因为，她是如此地无能为力。

谓然长叹，她的美眸迷离。

痛苦的，不是只有你一个人啊！凛。

董亚梅一直认为，自己很讨厌拉小提琴。

可是，她却并不讨厌，在空闲时，应朋友邀请来到幼儿园为核子们拉琴。所以，她有时候常常在想，是不是她并非讨厌拉小提琴，而是讨厌古典音乐呢？

在南部上学时代的朋友开了家幼儿园，她常常去给孩子们拉琴。这次来南部，她左右无事，绪雅又要去乐团演奏，没时间和她逛街，思考了一会儿，她信步来到了这家幼儿园，闲逛之余也探望朋友，却没料——那是一段温暖如春水的乐曲。

在幼儿园常见的小孩子们喧嚣吵闹的噪声中，飘扬着这么一种悠扬的小提琴声…

或许，演奏者有着纯熟的手法，完美的技巧，但是，能令董亚梅侧目动容的，并非这些机械外在的东西，而是——那一分如海洋般宽厚包容，如春风般温柔亲切的温润情愫。

这是一种，由心底升起，最真挚最热切的心声，演奏者是用“心”在演奏…

董亚梅几乎是下意识放轻了脚步，仿佛怕惊扰了这位全心投入的演奏者，静静地走到了教室的门前，却在见到演奏者面容的那一刻失声惊呼。“啊！”她看见的，是吉永司。

流畅的快板，明朗而淳朴，宛如顺着平坦的河道静静流淌的河水…音调低沉下来，渐渐变成了有些忧郁的慢板，哀叹柔美的音调，那徘徊不定的曲调沉浸了一种到处挣扎却又无济于事的情绪，仿佛是河水遇阻，狭窄坎坷的河床阻住了流水一泻而下的自如…乐忽强忽弱，变化不定，正如流水在重重阻碍中艰难前行，悲伤哀愁的情绪有增无减。