“让我看看它怎么了？”他声说。

那天黄昏，乔书培刚和小胖分手，一个人逗留在防风林里面，收集著“松果”（事实上，是木麻黄的果实）。他收集松果，是要一件“艺术品。”乔云峰刚教过他把鹅卵石漆成不同的颜，使他初窥到“化腐朽为神奇”的窍门。立即，他举一反三，想用松果、贝壳、珊瑚、石…来一一试验。他弯著腰，细心的找寻著松果，他要外表生得整齐而硕大的。正在他专心收集的时候，他听到了那个声音，那细、稚气、弱的声音：“我捡到一只小麻雀，它不会飞了。”

他觉得有异样的觉窜了他内心中。稚龄的孩本不解男女之情。可是，这温柔信赖的声音却鼓动了他的男儿气概和英雄。女孩真没用，一只小麻雀都得她束手无策！他想着，虽然自己也对掌心里那蠕动的小东西有些不知所措，却著不肯表示来。

气斯文的木麻黄，所以就被称为“神仙树。”于是，孩们开始争先恐后的奔跑，吆喝著，呼喊著，穿梭于树林之内，谁都忘了再去追究“老大老二老三”的问题。

“我看过了，它的翅膀断了！”

于是，他们坐在那的沙地上，用树枝和殷采芹系发的线，忙著给那小麻雀包扎、上夹板，忙了个不亦乐乎。整整了一个多小时，才算把那翅膀给固定了。小麻雀在他们手心中不住扑动，吱吱喳喳的叫个不停。殷采芹就像哄婴儿似的，不住的说：“乖乖，别动呵！痹乖，绑好就不痛了呵！痹乖，好可怜呵！痹乖，不要哭呵！…”彩霞满天4/48

这是一个开始。从这一天起，乔书培发现殷采芹成了他的影。孩们还不知男女之嫌，也不懂得异相。两人只是天真烂漫的玩在一块儿。殷采芹正在学钢琴，放学后，她还常常留在音乐教室练琴，那练习曲单调而枯燥，常常要一次

他站直，就看到殷采芹那瘦瘦小小的影，站在他的面前。她默默的瞅著他，神里有著单纯的信赖和崇拜，她双手的捧著一样东西，那只小麻雀！他不由自主的伸手去，她上把那正发著抖的小东西郑重的放他的手心里，肯定而依赖的说：“你会治好它，是不是？”

不过，从这次以后，每当乔书培看到白屋，每当他听到白屋里泻来的琴声，他都会为这“古堡”幻想一个“囚犯”那就是殷采芹的妈妈了。为了“同情”这个“囚犯”他对殷采芹的“敌意”（为什么会有敌意，他自己也闹不清楚了。）也消失了很多。而真正和殷采芹“朋友”还是开始在那只受伤的小麻雀上。那时，他们已经升到三年级，乔书培早已是全校闻名的“神童”了。

翅膀断了？他吓了一。小麻雀的翅膀断了，他又能怎样？但是，他依然煞有介事的检查了一番，果然，那小麻雀的一边翅膀折了，显然是顽童们用弹弓击的结果。他把它放在沙地上，它徒劳的扇动著未折的翅膀，在沙上小步奔走，看来是可怜兮兮的。他观望了一会儿，思索著童军课上教过的“急救”方法。“要上夹板！”他说。“我去找树枝来！”她很快的说。

他用一崭新的觉，惊讶的会到一个女孩儿的温存和细致。然后，他忘了他的松果，忘了他的“艺术品”忘了他的贝壳和珊瑚…当暮来临的时候，他带回家的，是那只受伤的小麻雀。“我带回去治好它！”于是，他和殷采芹之间，有了一份共有的秘密。秘密的喜悦，秘密的希望，秘密的祝福，和秘密的关怀。整整一星期，他早上一到学校，殷采芹就会远远的跑过来，心的、悄悄的问一句：“怎么样？”“好些了！”她会满足的跑开，整个小脸庞上，都绽发著光采和快乐。这样，一星期后，他们把小麻雀带回树林，拆掉夹板，两颗小脑袋挤在一块儿，两对睛烈的盯在麻雀上，两双小手忙不迭的去拨那东倒西歪的小，两人嘴里，都不停的呼喊著，鼓励著：“飞呀！快飞呀！飞呀！举起翅膀来飞呀！飞呀！飞呀！飞呀！…”小麻雀扇动著翅膀，在沙地上摇摇摆摆的漫步，怀疑的昂起东张西望…然后，它终于恢复了信心，大自然在呼唤它，白云在呼唤它，广阔的蓝天在呼唤它…它骤然仰首，发一声尖锐的、喜悦的清啼，就“噗喇喇”一声振翅飞去。他们两个不约而同的抬起，目送它飞向那白云。一刹那间，两双小手的握在一起，两人在树林内著，叫著，呼著：“它会飞了！它会飞了！它会飞了！”