陈歌脚步很快，他目的明确，就是近距离看一中间那张桌上的东西。刚这间教室，他也没有觉和外面有什么不同。

“我不知为什么会产生这样的错觉。但是自从那天开始，我总觉有一双睛在盯着我。”

“父母让老师多多关照我，明明是为了我好，可我一接近最尊敬的班主任，就想要戳瞎他的睛。”

“我该怎么办？在我看不到的地方，有一颗珠盯着我。”“它一定在某个地方藏着，那个珠我很熟悉，但我忘记了在什么地方看到过。”

暮中学原址是火葬场，陈歌在网上看到的那些帖里有提到过，一分人说最后一间教室对应着火葬场停尸的地方，气很重，所以老校长才会把这间教室锁上。

很大，那他就准备跑路了，鞋里了，走起路来觉脚步很沉，每一步迈都会在地上留下一个鞋印。教学楼后，陈歌直奔最后一间教室而去，既然来了。

她在付了某些代价之后，最终让范郁的父亲失踪，也算是成功理掉了那双睛，值得陈歌注意的是。

为了改变这一情况，学校老师建议照成绩划分优劣班，成绩越差的班级越往后排，但这个提议被老校长否决了。

还有的人说暮中学有一个班级去郊游的时候，大了车祸，多人死亡，这个班级学生总是还回来上课，不得已腾了这间教室。

最后一说法则比较励志，在暮中学没有封停的时候，这所学校是九江所有中学里，综合实力最差，学生平均成绩无可争议倒数第一的学校。

不去看看不是他的风格。站在窗外面往里看，只有教室中间的那张书桌上摆放着课本和纸笔，让人觉得非常突兀。“看着确实很诡异。”

为了看的更加清楚，陈歌弯腰凑到桌前。“厕所隔板上的睛活了过来！我看到了，珠在动！”

只是稍微安静了一些。来到中间那张课桌旁边，陈歌翻看课本和白纸，上面什么东西都没有，等他把课本拿起来的时候，忽然发现木桌面上刻着很多字。

并且把最后一个教室锁上，用以鼓励学生，没有人生来就是倒数，给他们贴上优劣标签是错误的行为。

最后一间教室起到了很关键的作用，换而言之，杀死范郁父亲的真正凶手可能就是最后一间教室里的脏东西。

“我觉自己快要坏掉了，看见针线和果刀心里总会浮现不好的念，上一秒还能保持平静，突然就莫名大哭起来，我控制不住自己，我的一切都被那双睛看到了。”

“我是不是疯了？我不敢把这些告诉更多的人，我很害怕，怕那个睛，也怕边的人知我的不正常。”“我在假装以前的自己，但那双睛似乎现的越来越频繁了，我不知该向谁诉说。”

关于暮中学最后一间教室的传说还有很多，陈歌只记得讨论人数最多的三条，他再次确定了时间，在晚上十一三十六分的时候，撬开了最后一间教室的门其中。

厕所里的珠，给她留下了很的心理影，再加上后来范郁父亲的行为，导致这孩来到了最后一间教室里。

“我把这件事告诉了我的父母和班主任，他们说是我学习压力太大，产生了幻觉。”“应该是幻觉吧，否则为什么我会觉得班主任的珠和那个盯着的珠如此的相似？”

“我害怕独，我再也不敢密闭的空间，我畏惧黑暗，只要一关灯就会从噩梦中惊醒！我真的快要被疯了，我觉那双睛就在我的边。”

“它可能藏在任何一个地方，屉里，柜里，床边，枕后面。”“我连把手伸屉的勇气都没有了，我怕它就藏我的书包里。”

“不能再这样下去，我真的受够了，就让我在这里解脱吧。”“希望这间教室的传说是真的，我愿意奉献我的一切，只求能毁掉那双睛。”全看完后，陈歌并没有急着离开，而是用手机将桌上的字迹录直播当中，算是保存证据。桌上的字，应该是被范老师伤害过的那个女孩刻下的。

＊＊＊那些字是用笔尖刻在桌面上的，每一笔都用尽了全力，可以看书写者正于非常痛苦、绝望的状态。字迹集中在木桌中央。

他想起了范郁姑姑让他看过的那张合照，这教室的鬼可能不止一个两个那么简单，或许一个班级的人都被困在了教室里。陈歌又扭看向其他的课桌，他发现每张课桌上好像都写有东西。

“三张不同字迹的纸条，不存在于校园当中的人，拥有行凶的能力，如果说教室里的脏东西真是凶手，那他们应该同时满足这三个条件。”陈歌左右看了看，有些心虚。